(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le FLE peut plus. Osons !
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
J’aurais pu suivre les rails.
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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