(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Lire …
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »