(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Lire …
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)