(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Lire …
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Un vrai projet porté par les élèves »
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)