(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Lire …
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)