(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
J’aurais pu suivre les rails.
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
