(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Lire …
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
J’aurais pu suivre les rails.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Le FLE peut plus. Osons !
