(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
Lire …
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !