(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Le FLE peut plus. Osons !
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