(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Lire …
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Le FLE peut plus. Osons !
