(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
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Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)