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Pourquoi j'ai voulu enseigner autrement... et pourquoi je continue
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J’aurais pu suivre les rails.

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Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »

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Comprendre, analyser et repenser les pratiques d'évaluation
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Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)

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ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?
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« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)

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Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »

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Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)

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Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
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Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)

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