(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le FLE peut plus. Osons !
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
J’aurais pu suivre les rails.
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Pourquoi et comment, simplement »
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