Articles accessibles (47)
- Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche
- L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
- Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
- Faire « parler » son texte
- L’école s’obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux
- L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
- Se préparer aux concours en « médiant » à voix haute
- Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
- Questionnaires en mémoire et en thèse : entre illusion de rigueur et subjectivité non assumée
- Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
Articles d'accès restreint (55)
- Tous les sujets du KPG (ΚΠγ) depuis 2003 !
- Oser bachoter !
- Le CECR en niveaux (A2)
- Le CECR en niveaux (C1)
- Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?
- Objectif réussite !
- Opérationnalisation des objectifs
- Tâches sans Internet, comment faire ?
- Une approche holistique de l’apprentissage des langues
- La docimologie