(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Le FLE peut plus. Osons !
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
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« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
J’aurais pu suivre les rails.
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
