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De l'enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)

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« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)

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