(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Lire …
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
