(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Lire …
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
J’aurais pu suivre les rails.
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.