(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
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Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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