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Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage — Lire …

Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage

« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »

Du projet de formation à l'action en classe : la chaîne didactique en contexte — Lire …

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« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »

Motiver l'interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée — Lire …

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Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)

ChatGPT en classe de FLE : quel modèle choisir pour éviter de s'embrouiller ? — Lire …

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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »

FLE en Grèce : état des lieux / pistes d'action — Lire …

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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?

Apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier — Lire …

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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier

Et si nous passions tous en mode dyslexie ? — Lire …

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Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)

Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s'il peut en donner l'illusion — Lire …

Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion

« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »

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