(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Des classiques… et quelques choix belges »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Un vrai projet porté par les élèves »