(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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« Pourquoi et comment, simplement »
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.